平顶山市董建新初中思品名师工作室三年规划
副标题:平顶山市董建新初中思品名师工作室三年规划
作者:办公室 发表时间:2016/3/29 点击数:829

平顶山市董建新初中思品名师工作室三年规划

根据市教育局关于“名师工作室”相关文件精神,按照《名师工作室工作职责》的总体要求,针对本公司的具体情况,结合本工作室的特点及学员的年龄结构、教学特点以及教学经历,特制订本工作室的三年规划项目。

一、工作目标:

本工作室将围绕本校制定的工作目标,坚持以服务全校教育教学为先导的方针,坚持刻苦钻研业务与发挥名师的示范、指导和辐射作用紧密结合的原则,以网络为主要载体开展教育教学研究活动,改变教师学习方式,促进教师专业化成长,使本校名师工作室真正成为教师专业发展的平台,促进本公司教师队伍建设,实现学校教育高标准、高质量均衡发展的目标。

二、总体目标

1.发挥“初中思想品德”名师工作室的示范作用。

2.打造“初中思想品德”名师工作室的科研平台。

3.构建“初中思想品德”名师工作室的交流平台。

三、具体目标:

1、每个成员一年内至少要读一本教育著作,要上一次校内公开课,三年内要上一次市直级示范课或公开课。

2、每个成员一年至少要撰写一篇理论文章,三年至少要在公开发行的杂志上发表一篇文章。

3、每个成员三年内至少要获得一次市级以上的教育、教学、科研成果奖励。

4.大力研究主题教学课例,承担送教下乡任务。

5.加强理论研究,积极参加思品校本教材和思品教学著作编写。

6.三年完成初中品德教学资源库的建设。每个成员必须建立一个教育博客,每周至少更新一次。

四、工作原则:

1、坚持在市教育局领导下,在市师训科的组织管理和指导下,开展各项活动。

2、坚持以教师专业发展为本。始终把培养和引领教师的专业发展作为工作室工作的出发点和落脚点,实现好、维护好、发展好工作室成员的专业素养,实现教研成果与全校教师共享,促进教师的全面发展。

3、坚持在新课程改革中发展自己。切实抓好工作室各成员的自身发展,转变教学方式,提高教学质量,推进新课程的改革与发展,实现师生共同发展。坚持教学研究。探索教育教学的改革方向,适应社会发展要求,探索课堂教学的改革和创新,进一步加强教学交流研讨活动,提高新课程课堂教学的驾驭能力。

4、坚持考核评估。加强工作室日常活动的制度建设管理,增强工作室工作的服务意识,建立健全充满活力、富有效率、更加开放的工作室工作机制,使工作室的活动规范化、制度化、科学化。

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