用心就能赢得精彩
副标题: ——青年教师成长感悟
作者:办公室 发表时间:2016/3/29 点击数:853

青年教师培训讲座稿:

 用心就能赢得精彩

 ——青年教师成长感悟

    平顶山市第四十四中学     董建新

尊敬的各位领导、各位青年老师:

大家好!

首先,我要感谢市教育局师训科给我这次学习交流的机会,和大家一起分享我12年来的成长感悟。看到在座的你们充满活力,青春洋溢,不由的让我也回想起12年前的我,年轻真好!年轻就是资本!大家猜猜我的年龄?下面简单自我介绍一下:

我来自平顶山市第四十四中学,是一名普通的教师,虽然我没有名气,但我有一个个哥哥大家应该都认识,他就是香港第一任行政长官董建华,我是他弟弟,叫董建新(攀个名人,开个玩笑,让大家更好的记起我),2003年毕业于南阳师范学院,(在座的有没有我的校友?请举手,校友见校友,咱先举举手,认识后我请客),现年35岁,中学政治一级教师,从参加工作至今,不觉然,已有12个年头。这12年年既短暂又漫长,这里边既有领导的关心、同事的帮助,也有自己的艰辛努力。回顾自己走过的教学之路,欢乐与辛酸同行,收获与遗憾同在。在这12年当中也取得了一些小小的成绩:河南省优质课教师、河南省文明班主任、河南省骨干教师培养对象、平顶山市优秀教师、平顶山市第三届名师、平顶山市骨干教师、平顶山市教育教学专家、平顶山市教学标兵、平顶山市新长征突击手、平顶山市优秀班主任、平顶山市教育局教研室兼职教研员、平顶山市教育局教科所特约研究员,所教九年级毕业班中招成绩连续位居市直学校前列。这些成绩不足挂齿,与名师大家相比简直是沧海一粟。

回顾自己的成长历程,感悟颇多。此时此刻,我想用一句话表达我的内心感悟即“用心就能赢得精彩”,这也是我今天汇报的主题。希望和在座的青年教师一起分享,我是一名普通的老师,没有高深的理论,有的只是一线工作的经验教训,也许更接地气点吧,也许能起到抛砖引玉的作用。

一、用心感悟教师的幸福,把教育当成一种事业,静下心来教书,潜下心来育人。

在教育的道路上,有鲜的芬芳,也有荆棘的痛楚,作为教师,我们时刻徘徊在幸福与痛楚的十字路口。尤其是新入岗的教师也许是真心的喜欢教育,也许是不得已而为之,也许是迷迷糊糊闯进了教育的行当,也许有的老师身在曹营心在汉,有的老师准备转行或考研究生或考公务员。近一个学期的工作,不知大家内心有何感想?说实话,我刚开始并不安心做教师,感觉男同志干教师行当没出息,当时我也犹豫过、徘徊过。(我是农村走出来的,找个城市媳妇难哪,别人给我介绍对象,一见面人家就问我工资多少?有没有房?我傻眼了,那时候工资267元,两人合租一间小平房,后来我索性不见了,正在我失意时,有位同事给我介绍一对象,我就先问要不要房子,问不问工资,同事说人家就想找一老师,老师稳定,素质高,有假期,可以教育下一代,随着教龄的增长,职称的增高,工资是会看涨的看得多长远,当时我心花怒放,决定见面,真是天赐良缘,一见就行,很感谢我的爱人,让我坚持了教师这个行当,现在说句心里话,我还真爱上了教师这个职业。我爱人是小学英语教师,孩子上小学她天天带着,我也了心、关键是省了心,初中我带,孩子上学多方便,更重要的是孩子一放假,我们也放假,一家三口同一步调,我现在也买了车,每年暑假去一个地方旅游,平时周末在省内有,真的很惬意、很幸福。)

大家说我幸福吗?宁愿坐在宝马车里哭,不愿坐在自行车上笑,整天过哭着过日子,幸福吗?是的,做教师,干不了惊天动地的大事,成不了富翁,但做教师有做教师的幸福。

1、学生尊重爱戴是一种幸福。

当看到自己的学生健康快乐的成长、成才;当听到家长发自内心的感谢;当一届届毕业生回母校看望老师,那种幸福难以形容,也改变了我以往的消极看法。我带过8年的初三毕业班,2005年毕业的那一届是我带的第一届毕业班,2014年春节同事们聚会,我在老家,孩子们硬是等到我从老家赶回平顶山,当时已是晚上8点,菜都凉了没一个人动筷子,都在一直等我,2014年毕业的同事们听说我腰出了毛病,纷纷寄来按摩器、护腰板、按摩贴等;2013年一个学生结婚,举行仪式时非让我和他的父母同坐在礼台上-----此时此刻,我幸福的眼睛湿润了,我真正体会到了做教师的幸福。

2、社会的重视,家长的尊重是一种幸福。

教育涉及千家万户,关乎民族未来,教师不仅可以影响一个孩子,还可以影响一个家庭,乃至整个社会。整个社会对教育十分重视,教师这个职业很体面,如果教师做好了,会赢得一届又一届家长的尊重。当我走在家与学校的路上,不停的有人和我打招呼,就连买个菜,买个早餐,他们都人认识,主动打招呼,甚至不要钱,当然咱不占那个小便宜。当自己受到尊重时,自尊心得到满足时,真的很幸福。

3、每年三个月的长假,一家人旅游放松是一种幸福。(举例)

4、工资水平的不断提高,教师生活的越来越体面是一种幸福。

你们刚入岗,估计拿1300多元左右吧,但到了第二年一转正,加上绩效就将近3000元了,四年后评上中一,加上绩效差不多3500多元,10年后评上中高,加上绩效差不多4000多元,在平顶山应该不算太低了,人要学会知足,知足者常乐。据说教师工资又要改革,缩小职称差距,如果你带班主任,教满量的课,你们一个月差不多也能拿三四千元。况且咱们还有住房公积金等。

5、享受成功,是一种幸福。

我是2003年毕业,2006同事们推荐我当政史地教研组长,同年获市直级优质课一等奖;2007年获平顶山市优秀教师称号,市直级优秀班主任称号;2008年担任政教处副主任,获市级优秀班主任称号;2009年担任教务处处副主任,获市新长征突击手称号及市教学标兵荣誉称号;2010获省级优质课二等奖,省级技能大赛二等奖;2011年被评为平顶山市教育教学专家,平顶山市骨干教师;2012年担任教研处主任,获教科研先进个人荣誉称号;2013年再次获市级优秀班主任称号,被聘为市教育局教研室兼职教研员;2014年是最丰收的一年,被评为市第三届名师,被聘为市教科所特约研究员,被推荐为省骨干教师培养对象。

如果你们还在徘徊,静不下心来,听完我的具体分析,就会思考思考,现在就业形势十分严峻,能走进教师的行列,也的确不易,要且行且珍惜。很多研究生也选择了基础教育,我们学校就有研究生及重点师大的免费师范生。既然选择了教育,就要把教育当成事业,认真去做,你会真切的体验到教师的快乐和幸福! 印度哲学家克利希那穆尔说:“幸福是一种你未曾意识到的状态,是一种你未曾感知的状态。”要做一个幸福的老师,你就要去用心工作,用心感悟,只有身临其境,亲自躬行,才能体会到真正的幸福!

有的青年教师说,我真的挺喜欢教师这个职业,也想做个好教师,入职进一个学期了,但我有很多困惑,如何尽快适应角色,尽快成长,我们需要引领。做一名好教师,不但要爱自己的职业,喜欢自己的职业,还要有高尚的师德,精湛的技艺,超强的综合素质。所以第二各方面我就谈谈师德。

二、学会修身处事促和谐,培养高尚师德做表率。

1、修身处事

青年教师刚刚入岗,对领导不熟悉,对同事不熟悉,对学生不熟悉,来到一个学校,一切都是陌生的。如何尽快融入集体,构建融洽的人际关系很重要。人际关系和谐了,工作起来很舒心,否则很憋气,心很烦。所以首先要学会修身处事,我刚入岗时,对学校的老师大都不认识,但见面时我都面带微笑的打个招呼,如果在路上骑着车子见到同事,我都会主动下车打招呼,办公室卫生我总是主动打扫,主动给同事接开水,到领导办公室看见领导在打扫卫生,主动帮忙,对于领导的批评指导,虚心接受,不辩解推诿。对于学校的安排,我总是无条件接受,从不挑肥拣瘦,拈轻怕重,凡事表现得很谦虚,很低调,多做少说,对人尊重宽容。所以领导和同事对我印象都很好,大家都无私的帮助我,关心我,我感到很温暖,工作很顺心。我上班刚刚4年,大家就推举我做政史地教研组长。

现在我办公室有一个小姑娘,也是刚刚入岗,今天也在现场,她整天早来晚归,主动打扫办公室卫生,工作从不挑肥拣瘦,服从学校安排,尊重领导,友善待人,谦虚谨慎,积极向上,很喜欢自己的工作,有思想、有目标、有追求,很快进入到了工作较色,所讲的公开课受到师生一致好评,无论是和学生的关系或者是与同事的关系都相处的十分融洽。我经常在校领导面前夸赞她,校长对她也十分器重,准备重点培养,我相信三年后,她肯定出类拔萃、非同不一般。

由此可以看出,咱们刚刚入岗,要让友善待人、谦虚谨慎成为一种习惯;要让尊重理解、宽容亲和成为一种习惯;要让吃困吃苦成为一种习惯;要让服从无私、顾全大局成为一种习惯。从而构建和谐的人际关系。

2、为人师表

我们就要学会享受,享受课堂,享受学生,在平凡而简单的生活中,我们都要幸福快乐。

伟业,工作辛苦工资又不太高。但反过来想,现在就业形势十分严峻,就业压力居高不下,能走进教师的行列,也的确不易,要且行且珍惜。何况教师所从事的职业是育人,教育事业是人类最崇高的事业,教师是太阳下最光辉的职业。教育涉及千家万户,关乎民族未来,教师不仅可以影响一个孩子,还可以影响一个家庭,乃至整个社会。当看到自己的学生健康快乐的成长、成才;当听到家长发自内心的感谢;当一届届毕业生回母校看望老师,那种幸福溢于言表,也改变了我以往的消极看法。我带过8年的初三毕业班,2005年毕业的那一届是我带的第一届毕业班,2014年春节同事们聚会,我在老家,孩子们硬是等到我从老家赶回平顶山,当时已是晚上8点,没一个人动筷子,都在一直等我,2014年毕业的同事们听说我腰出了毛病,纷纷寄来按摩器、护腰板、按摩贴等;2013年一个学生结婚,举行仪式时非让我和他的父母同坐在礼台上-----此时此刻,我幸福的眼睛湿润了,我真正体会到了做教师的幸福。当我走在家与学校的路上,不停的有人和我打招呼,我是幸福的,也是快乐的。所以选择了教育,就要把教育当成事业,当成信仰,在教书育人的过程中体验幸福,只有把教育做为一种信仰,才能用心做事,用心做事,能出色的干好一件工作,用心做事会很幸福。也正是把教育当成事业,当成信仰,才激发我无穷的斗志;才使我体验到了存在的价值,体会到道了人生的意义;才使我一心一意扑在教学上,快快乐乐搞教育;才使我收获了很多。教育的幸福是无法比拟的,刚刚涉入教育行业的年轻教师们,尽管做教师成不了富翁,当精神是丰盈的,内心是幸福的,教育的幸福等待着你们去体验,去感悟,希望你们把教育当做信仰,坚定的走下去,你们定会是最幸福的人。然而,做为一名教师,要想真正幸福,必须把心思真正用到工作中,有工作成就感,才会真正体会到成功的快乐。我们教师应当如百合,展开是一朵花,凝聚成一枚果;应当如星辰,远望像一盏灯,近看是一团火。在教学工作中苦乐相伴,我深感辛苦并快乐着。印度哲学家克利希那穆尔说:“幸福是一种你未曾意识到的状态,是一种你未曾感知的状态。”要做一个幸福的老师,我们就要学会享受,享受课堂,享受学生,在平凡而简单的生活中,我们都要幸福快乐。我们既然选择了勤勉和奋斗,也就选择了希望和收获;选择了寂寞与艰难,也就选择了豁达和成熟;选择了拼搏与超越,也就选择了成功与辉煌!只有不断进取才能登上教育幸福的殿堂,只有怀着教育理想才能真正体验到教育的幸福。

二、用心感悟教育的真谛,把良知、责任、梦想作为自己的追求

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。当下的教育就是民族的未来。作为一名教师要有教育的良知,人常说教育是良心活,成就一个人难,毁一个人易,天天混日子也是上班,兢兢业业搞教学也是上班。混日子其实是痛苦的,领导批评,同事小看,学生不喜欢,家长不满意,个人也不开心。教育是一种责任,是一种担当,责任意味着付出,一旦做出了选择,就要为自己的选择负责。做教师要有梦想、有追求,要有自己的成长计划,力争一年成型,五年成名、八年成家。梦想是一种动力,促使你丝毫不敢懈怠,勇往直前。作为新入岗的教师,一定要端正态度,心怀良知,有梦想、有追求、有担当。我办公室就有一位2014年刚入岗的年轻教师,她整天早来晚归,主动打扫办公室卫生,工作从不挑肥拣瘦,服从学校安排,尊重领导,友善待人,谦虚谨慎,积极向上,很喜欢自己的工作,有思想、有目标、有追求,很快进入到了工作较色,所讲的公开课受到师生一致好评,无论是和学生的关系或者是与同事的关系都相处的十分融洽。我相信三年后,她肯定出类拔萃、非同不一般。我刚上班时,经过冷静思考,决定干出个样子,魏书生能成名,王金战能成家,我为什么不能,我要做老师就像丁榕一样,激情燃烧一生,永葆童心;就像王文英一样,过明星式的生活,不白活一回;就像桂贤娣一样,用心教书育人,懂得自己,懂得学生,懂的人性;就像魏书生一样,润物无声,潜心育人,享受工作。于是我制定了自己的成长规划,耐住寂寞,固守清贫,潜心教书,静心育人,付出就有回报,我2007(刚上班四年就获得了平顶山市优秀教师荣誉称号,优秀教师是教师节平顶山市政府的综合表彰,忆当时身披绶带,胸戴大红花,原市委书记邓永俭亲自颁奖)我当时是最年轻的一位获得此殊荣的教师。要对教育有梦想、有追求,把心思用到工作上。人生因追梦而精彩,生命的意义在于对责任的勇于承担。

三、用心感悟品正为范的哲理,把构筑美好师德师魂作为一种态度

“学高为师,品正为范”是我们南阳师范学院的校训。这句话刻在文化石上,矗立在南阳师范学院主教学楼东侧,至今我仍清楚地记得。师德乃是教师人生的根本标示,师德修养贯穿教师专业发展全过程,是引领教师职业行为的内在灵魂,是教师职业人生幸福的心灵根基。优良、合宜的教师职业道德将教育生活引向和谐、美好,成为教育生活乃至整个社会道德生活重要的风向标。师德是教师素质的灵魂,高尚的师德是对学生最生动、最具体、最深远的教育。淡泊名利、无私奉献、固守清贫、严谨笃学、为人师表、依法执教是高尚师德的呼唤。从事教育别想着发财,作为教师,要有宽广的胸怀,豁达的胸襟,海纳百川的气度,虚怀若谷的度量;要有要有顾大局、识大体、团结友善、明礼诚信、敬业奉献、淡泊名利、甘为人梯的高尚品质。

尤其是作为新入岗教师不利于团结的话不说,不利于团结的事不做,始终与学校保持高度一致,讲政治,讲团结、讲正气、讲奉献。不向家长索要财物或收家长馈赠礼金;不违反规定进行有偿家教,或组织动员学生参加各类文化课补习班并从中获利的;不推销或变相推销教辅;不体罚或变相体罚学生;严禁对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系等。这是做教师的道德底线。高尚的师德成就自己的名声,深受学生、同时、家长、领导的好评。作为教师,我一直遵守教师职业道德,用人品感染人学生,用人格影响学生。因此,我先后获得了平顶山市优秀班主任、河南省文明班主任等荣誉称号。

四、用心感悟学高为师的内涵,把虚心好学、勇于探索、善于反思作为一种习惯

学高为师。教孩子需要一碗水,我们就得是一汪清泉。要想做一名有成就感的专家型教师,就要有丰富的学识、渊博的知识、过硬的本领、精湛的技艺,令学生孩子叹服的教学能力;更要有自己的风格,自己的特色。回顾10多年来走过的路,我得出这样一个启示:要虚心好学、勇于钻研、善于反思。2013年刚刚入岗,我就买来魏书生、王金战等教育专家的著作,置于床头,认真品读,学校发的班主任之友、教育报、德育报、新课程标准很多老师全把他当成垃圾扔掉,我确是如获珍宝,边读边做笔记边进行实践。听说六中朱红老师、姚电孟光亮老师思品课讲得好,我不止一次前往听课学习,虚心求教,还经常向市教研室思品专家张秀菊老师求教。我虚心好学的精神打动了这三位老师,他们好我保留的手把手教我,我收益很大,进步很快。2005年,上班后的第三年就获得了市直级优质课一等奖。作为新入岗教师虚心学习是成功的捷径。在全面推行素质教育,强力进行课堂教学改革的大背景下,作为年轻教师要更新观念,积极吸收新课改理念,敢于打破传统,以研促教,要善于把教学中出现的问题进行理论研究,上升到理论层面,要敢于进行创新,敢于进行课堂改革,力求形成自己的风格,形成自己的模式。现在开展的一师一优课,一课一名师是很好的一个平台,希望年轻教师把握好机会,勇于展示自己。我参加工作以来,不甘平庸,善于钻研,在课堂教学中大胆渗透素质教育理念,不断提炼自己的教学模式,取得了一定的成效。先后获得了省优质课二等奖、省技能大赛二等奖,市我的模式我的课一等奖。善于反思总结是青年教师进步的法宝,我们要在反思中成长,新入岗的教师要养成反思总结的好习惯,上完一节课,反思反思自己的得失,工作一天反思反思自己的得失,当班主任反思反思自己的班级管理工作,并做好记录,不断整改。如果坚持反思三年,你的进步会令人惊叹。十多年来,我一直坚持写反思,其实反思的过程也是思考的过程,也是不断完善自我的过程。我尝到了写反思的甜头,我的进步与坚持写反思分不开。为此,我先后获得了平顶山市教育教学专家、平顶山市教学标兵、平顶山市骨干教师、平顶山市名师、河南省骨干教师培养对象等荣誉称号。数十篇论文分获省市级一等奖,所参与研究的课题:省教科所规划课题,省教研室基础教育研究项目课题均已结项,并且应用于课堂教学,效果显著。在《思想品德、思想政治教学评价研究》(大象出版社)发表两篇文章。参编《中考开卷通》、《河南中考总复习专用教材》等中招专用教辅。连续两次参与市教育局组织的送课下乡活动,在市教育局组织的中招思品备考会上,作专题报告。

五、用心感悟人格魅力,把激情四射,品味优雅作为一种风格

著名教育家朱永新说:教育需要激情,需要全身心的投入与无私的奉献。教育需要诗意,需要洋溢着浪漫主义的情怀。教育需要机智,需要把握每一个转瞬即逝的机遇。教育需要活力,需要以年轻的心跳昂奋地工作。激情、诗意、机智、活力勾勒出了一幅激情教学,激情课堂的动人画卷。

10年的从教经历,让我深深懂得做一个有激情的教师对学生有多么重要。教师需要激情,因为激情可以调动学生的热情,激活课堂,提高教育和学习的效率,使学生对你所教学科产生浓厚兴趣。教师需要激情。因为教育是心心相印的社会活动,教育是充满激情的心灵对话,以心激心,以情感情,以行带行。所以,课堂呼唤激情,学生渴望激情,教师更需要用激情去调动课堂气氛。一个精神饱满、表情生动、声情并茂的教师,更容易吸引学生的注意力和求知欲。

作为一名政治教师,更需要激情。因为政治相对于其他学科而言比较枯燥无味,如若教师缺乏激情,学生经常会出现昏昏欲睡的情景,课堂效果不言而喻。如何唤醒沉闷的课堂,震醒学生懵懂的迷梦,激情是最好的春雷。我是一位年轻的男教师,我的学生时代就喜欢有激情的教师,做一个有激情的教师是我的追求与梦想。

激情源于责任和爱心。作为一名教师我很平凡,但我从事的教育事业在我心目中很伟大。在课堂上,我们用激情诠释责任,用生命拥抱教育,使自己的身心与教育融会一体,与自己的学生心有灵犀;我们用自己永远年轻的心与学生的心一起跳动,用自己的智慧催生学生的智慧,酿造学生的感动;激情就是我们对学生的魂牵梦系,对教育的一往情深和面临责任时勇敢的面对。用全身心去爱每一个学生,在热爱学生中让激情飞扬,在一次次教育的反复中留住激情,在一次次倾心的付出中守住责任。于是,工作就是一种快乐的过程,在快乐中工作,在激情地工作中尽情享受快乐。

激情缘于对生活的热爱,对自己的自信和悦纳。我是一个乐观开朗,淡泊名利的人,会欣赏自己的人。我对生活充满热爱,对我的单位充满自信,对我的同事充满情感,对我的课堂充满向往。三尺讲台,是展现自我的舞台,每当我步入讲台,疲倦、苦恼、病痛----统统抛到九霄云外,我会很快进入角色,侃侃而谈,与课本情节同喜共忧,与学生进行心与心的沟通。时而生情激昂,时而婉转惆怅。我会陶醉于我的课堂,我会享受自己的课堂,一节激情的课堂,会让我激动不已,一节沉闷的课堂,会让我情绪低落。所以我们要对生活及所从事的职业充满爱,要学会自我张扬、自我陶醉,有时候自恋也未必是坏事。

激情还来自于较渊博的知识和较高超的教育教学艺术。大师就是大师,听魏书生、桂贤娣、周宏他们的课就是一种享受,想睡觉就不可能。他们是我崇拜的偶像,学习的榜样,赞叹之余,我就认真思索,他们为什么那么有激情?为什么能收放自如?源于他们渊博的知识,高超的艺术,独具魅力的人格。所以,我们作为年轻教师更要丰富自己的的学识,练就高超的教学艺术,让我们的课堂教学妙趣横生、激情高涨。

作为一名教师,要不断提升自己的品位,用自己的品位去影响学生。做一名有品位的教师,首先要注意自己的外在形象,衣着打扮要大方得体,要符合教师职业形象,既不能超前卫,也不能太古板。虽不要精心打扮,但也不能不修边幅,要干净利索。教师的言行举止要端庄,语言要优雅文明,待人要彬彬有礼、落落大方、不卑不亢。当然有品位是内在美和外在美的和谐统一,做一名有品位的教师,更要有高雅的生活情趣;积极的人生态度;过硬的本领;健全的人格,乐观自信的态度。做教师就要做一位生活优雅、精致、有情趣、有格调、有追求、有意义人。这样的教师学生怎么会不喜欢?亲其师,才能信其道。当然,金无足赤,人无完人。做一位有品位的教师需要我们兼具内外,从外去修饰雕琢,从内去修炼提升。做一位有品位的教师是我孜孜以求的梦想,我深信,只要有追求,只要有梦想,就会拥有梦想成真的喜悦。心若在,梦就在,路漫漫其修远兮,我将上下而求索。

六、用心做教育,把学生看成自己的孩子,把学校看成自己的家

做教师不做班主任,那是一种缺憾。那是不完美的教育人生。新入岗的教师一定要做好当班主任的准备。如何做一个优秀的班主任,值得我们思索。做班主任要坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为教育的根本。班主任要力求做到四无、五有、六心。四无”就是无私、无怨、无悔、无怒。“五有”就是有人格魅力、有民主科学的思想、有渊博的知识、有科学的工作方法、有健康的身心。“六心”是指爱心、事业心、责任心、信心、细心和耐心。作为班主任要正真把学生当做自己的孩子,让还得到爱的滋养,感受到家庭的温暖,哪怕是一块坚冰也能融化!

把学校当做自己的家,树立“校兴我荣、校衰我耻”和“学校是我家,发展靠大家”的思想观念,舍小家顾大家,时时处处维护学校声誉,发扬五干(心甘情愿的干、身先士卒的干、坚定不移的干、尽心尽力的干、持之以恒的干)精神,提升三重境界(应该做到的事情要尽心尽力做到最好,努力做到的事情要废寝忘食做到极致,做不到的事情做鞠躬尽瘁创造神话),带着梦想、带着激情、带着责任、带着智慧、带着韧性,无私、无悔、无怨、无怒地工作,尽心尽力地把每件事情做好做实,为学校学校发展做出自己最大的贡献。真正实现了“捧出一颗心来,不带半根草去”。

教育是事业,事业的意义在于奉献;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。把教育当做信仰,遵循学高为师、品正为范的训导,心怀良知、责任、梦想,培养高尚的师德,锤炼精湛技艺,把学校当做自己的家,把学生当做自己的孩子,坚定信念,牢记使命,仰望星空,脚踏实地,乐岗敬业,收获一份无愧于良心的职业幸福感。

【返回】【打印本页】

太阳城娱乐最新网址 地址:平顶山市光明路南段   邮编:467000  办公电话:0375-3380113
网站管理员(站长):罗媛媛 联系电话:0375-3380113   信箱:pdssishisi@163.com
网络员:孔亚非 电话: 安全员:孔亚非 电话:13781827415 电子公文员:罗媛媛 电话:0375-3380113